v. 13 n. 1 (2022): Volume Único

DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2022.1

Publicado: 2022-07-13

Artigos

O método de “dublar desenhos animados” como meio de desenvolver as habilidades linguísticas de escolares

Natalia V. Kulakova, Maria V. Vekkeser, Larisa S. Shmulskaya, Olga N. Zyrianova

e43343
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DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2022.1.43343
Gamificação em um livro didático para aprendizes brasileiros de inglês

Claudio de Paiva Franco

e41062
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DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2022.1.41062
O treinamento perceptual no desenvolvimento dos padrões de Voice Onset Time do inglês (L2) por um aprendiz argentino Uma análise dinâmico-complexa

Ubiratã Kickhöfel Alves, Felipe Guedes Moreira Vieira

e42967
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DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2022.1.42967

Revisão de Literatura

Funções executivas no aprendizado de inglês como segunda língua Um mapeamento sistemático da literatura

Ângela Musskopf, Débora Nice Ferrari Barbosa

e42927
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DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2022.1.42927

Atividade Didática

Integrando o Ensino Baseado em Tarefas e Pragmática Algumas ideias práticas

Leonardo Sarmento Travincas de Castro

e42606
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DOI: https://doi.org/10.15448/2178-3640.2022.1.42606