D’ENFERT, Renaud; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Ensino de matemática nas escolas normais primárias francesas, 1830-1848: desafios sociais e culturais para a formação de professores primários. Educação, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 165–177, 2019. DOI: 10.15448/1981-2582.2019.2.34111. Disponível em: https://pucrs.emnuvens.com.br/faced/article/view/34111. Acesso em: 6 jun. 2025.