DINIZ JUNIOR, Carlos Antonio. Uma análise das permanências e rupturas em duas políticas de ampliação da jornada escolar brasileiras: CIACs e PME. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e33260, 2020. DOI: 10.15448/2179-8435.2020.1.33260. Disponível em: https://pucrs.emnuvens.com.br/porescrito/article/view/33260. Acesso em: 6 jun. 2025.