BRUSCHI, Giovana Fernanda Justino; ANDRADE, Larissa Liss Cardoso de; SANTOS , Bettina Steren dos. Ensino Remoto Emergencial: Percepções iniciais de docentes e o papel da tecnologia e da família em um contexto pandêmico. Educação Por Escrito, [S. l.], v. 13, n. 1, p. e41550, 2022. DOI: 10.15448/2179-8435.2022.1.41550. Disponível em: https://pucrs.emnuvens.com.br/porescrito/article/view/41550. Acesso em: 6 jun. 2025.