Ribeiro, Raimunda Cunha. “Da Oralidade à Escrita Acadêmica: Caracterizando Os diários De Aula Como Instrumento De Pesquisa Em educação”. Educação Por Escrito, vol. 3, nº 2, dezembro de 2012, https://pucrs.emnuvens.com.br/porescrito/article/view/11017.