Ribeiro, Raimunda Cunha. “Da Oralidade à Escrita Acadêmica: Caracterizando Os diários De Aula Como Instrumento De Pesquisa Em educação”. Educação Por Escrito 3, no. 2 (dezembro 26, 2012). Acessado junho 6, 2025. https://pucrs.emnuvens.com.br/porescrito/article/view/11017.