Cardoso A de O da C. Tecnologias digitais, currículo e interdisciplinaridade na escola: um link possível a partir da ação docente. Educ. Escr. [Internet]. 15º de agosto de 2015 [citado 6º de junho de 2025];6(2):208-19. Disponível em: https://pucrs.emnuvens.com.br/porescrito/article/view/18655