Moreschi, M. dos S.M. e Barrera, S.D. 2017. Programa Multissensorial/Fônico: efeitos em pré-escolares em risco de apresentarem dificuldades de alfabetização. Psico. 48, 1 (mar. 2017), 70–80. DOI:https://doi.org/10.15448/1980-8623.2017.1.24197.