Moreschi, M. dos S. M., & Barrera, S. D. (2017). Programa Multissensorial/Fônico: efeitos em pré-escolares em risco de apresentarem dificuldades de alfabetização. Psico, 48(1), 70–80. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2017.1.24197