Literatura indígena y educación ambiental, un diálogo
DOI:
https://doi.org/10.15448/1984-7726.2025.1.45864Palabras clave:
literatura indígena, educación ambiental, antropoceno.Resumen
El artículo acerca la Literatura Indígena a la Educación Ambiental, trayendo una reflexión sobre los impactos generados por el Antropoceno. Creemos que la alianza aquí sugerida puede contribuir en temas vinculados a la sustentabilidad, preservación y conservación del medio ambiente. A través de diálogos entre autores indígenas, a partir de la perspectiva del pensamiento decolonial de Ailton Krenak, Márcia Kambeba, Julie Dorrico y otros autores que aportan reflexiones sobre los desafíos que se presentan en la época contemporánea, analizando pensamientos y saberes de los pueblos indígenas, teniendo en cuenta respeto por sus formas de apropiación de la naturaleza, extracción, transformación de los recursos naturales, organización social y relaciones laborales. Desde esta perspectiva, es necesario no caer en el reduccionismo de ver la literatura indígena sólo como mitología, quitándole todo su potencial de ciencia, de integración entre el ser humano y la naturaleza, de ascendencia, de simbolismo, de cultura y de encantamiento. Este artículo tiene como objetivo demostrar que la conexión entre educación ambiental y literatura contribuye a la comprensión de nuevas perspectivas y significados, de las redes y tramas cotidianas que configuran el bosque e influyen en la vida fuera de él. El respeto por el medio ambiente y sus pueblos indígenas juega un papel crucial en la creación de un mundo más justo socialmente, igualitario y ecológicamente equilibrado, condición considerada fundamental para mantener la vida en el planeta. En este contexto, se trata de la relación entre literatura y conciencia ambiental, tema que en las últimas décadas ha recibido atención, no sólo por parte de ambientalistas, sino también de intelectuales de diferentes áreas del conocimiento. El foco en la degradación ambiental, la alerta sobre la destrucción de diversos ecosistemas del planeta, revela uno de los núcleos que centra este artículo, en las relaciones entre literatura y conciencia ambiental.
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