Infancia bajo el río Ohio
memoria y racismo en Black Boy, de Richard Wright
DOI:
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2024.1.46133Palabras clave:
memoria, racismo, infancia, literatura afroamericana, narrativaResumen
Este artículo pretende analizar las representaciones de la memoria infantil en la narración autobiográfica de Richard Wright, Black Boy, publicada en 1945. La atención se centra en el tema del racismo, es decir, cómo la experiencia de la violencia racial se elabora en el proceso mnemónico y, en consecuencia, en el proyecto narrativo. Para ello, la primera sección discute la memoria y su construcción narrativa, basándose principalmente en Ricoeur (2007, 2010) y Umbach (2008). Le sigue un análisis literario de Black Boy, cuya clave analítica son las intersecciones del racismo en la representación narrativa de la memoria infantil. De ello se desprende que, a través de la doble temporalidad de la narración, se abre en el texto la memoria traumática de la opresión racial: el narrador adulto, desde el presente narrativo, modaliza la experiencia del personaje infantil en el pasado narrativo..
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