Coparenting at three months of the baby’s life

Authors

  • Beatriz Schmidt Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS
  • Vitória Santos Arenhart Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS
  • Rita de Cassia Sobreira Lopes Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS
  • Cesar Augusto Piccinini Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-8623.2019.1.28043

Keywords:

coparenting, family relations, childhood development, parent child relations.

Abstract

The aim of the current study was to investigate coparenting at three months of the baby’s life. The participants were 26 nuclear families with an only child. Mother and father participated in interviews. The qualitative content analysis revealed predominantly maternal responsibility in the childcare in most families. The mother seemed to occupy a gatekeeper position in the fatherbaby relationship, showing behaviors which facilitated or inhibited the father’s involvement. All the participants mentioned coparental support, although maternal undermining directed to paternal contribution was identified. The triadic interactions occurred specially during basic childcare. Parents’ verbalizations suggested good quality in family communication as well as good levels of childrearing agreement. Emphasis is placed on gratifying and challenging aspects of coparenting at three months of the baby’s life, the period during which parents are adjusting to their new identities and roles in order to attend to the child’s needs.

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Author Biographies

Beatriz Schmidt, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com bolsa da CAPES. Psicóloga, Especialista em Saúde da Família e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É integrante do Núcleo de Infância e Família (NUDIF) da UFRGS. Possui experiência nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento Humano, Psicologia da Família e Psicologia da Saúde. Interessa-se principalmente por temas atinentes a Relações Familiares e Desenvolvimento Infantil.

Vitória Santos Arenhart, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS

Estudante de graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui especial interesse por avaliação psicológica, psicoterapia psicanalítica, desenvolvimento infantil, práticas parentais e psicologia jurídica. É membro do Grupo de Estudo, Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica (GEAPAP/UFRGS). Atualmente, realiza estágio em Psicologia Clínica no Instituto de Terapias Integradas de Porto Alegre (ITIPOA).

Rita de Cassia Sobreira Lopes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (1982), Licenciatura em Psicologia pela Universidade de Brasília (1981) e doutorado em Psicologia pela University of London (1993). É Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Está vinculada ao programa de pós-graduação em Psicologia, na área de Psicologia do Desenvolvimento, com ênfase em Desenvolvimento Emocional. Sua linha de pesquisa abarca, principalmente, os seguintes tópicos: desenvolvimento emocional primitivo, parentalidade, gestação, parto e puerpério. Site: http://www.ufrgs.br/nudif

Cesar Augusto Piccinini, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS

Doutor pela University of London (Inglaterra), com Pós-Doutorado na mesma Instituição; Mestre em Psicologia pela Universidade de Brasília; Psicólogo pela UFRGS. Professor Titular da UFRGS, atuando na Graduação, Especialização, Mestrado e Doutorado em Psicologia. Dedica-se à pesquisa sobre os aspectos subjetivos e comportamentais relacionados à interação pais-bebê/criança, com destaque para as relações familiares na infância, transição para a maternidade e paternidade e avaliação de intervenções precoces. As pesquisas e intervenções envolvem diferentes contextos de desenvolvimento infantil, tais como: prematuridade, depressão pós-parto, gravidez adolescente, malformação, doença crônica, HIV/Aids, problemas de comportamento, nascimento do segundo filho e ingresso na creche. Site: http://www.ufrgs.br/nudif; https://scholar.google.com.br/citations?user=opxAsoUAAAAJ&hl=pt-BR

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Published

2019-05-08

How to Cite

Schmidt, B., Arenhart, V. S., Lopes, R. de C. S., & Piccinini, C. A. (2019). Coparenting at three months of the baby’s life. Psico, 50(1), e28043. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2019.1.28043

Issue

Vol. 50 No. 1 (2019)

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