Devolución de resultados de investigadores en psicología brasileños para los encuestados

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-8623.2022.1.38216

Palabras clave:

psicologia, ética en la investigación, comunicación y divulgación científica, traducción del conocimiento, validez del impacto

Resumen

Devolver resultados a los participantes es un deber ético en la investigación. El objetivo fue identificar las prácticas adoptadas por los investigadores brasileños en Psicología para transmitir los resultados de la investigación a los respectivos encuestados. Se realizó una encuesta en línea, en la que participaron 68 investigadores en Psicología brasileños. Los participantes tenían entre 32 y 73 años (M = 49,8; DT = 11,5), el 62% eran mujeres, con un tiempo promedio desde el término del doctorado de 14,3 años (DT = 9,6). El 43% de los participantes respondieron que frecuentemente realizaban alguna práctica de retorno. Las devoluciones presenciales y colectivas a través de cursos de extensión, capacitación y conferencias fueron las principales prácticas indicadas. Se concluye que es necesaria una mayor discusión sobre las prácticas de devolución en Psicología. Al compartir los resultados de la investigación con los involucrados en ella, además de cumplir con un deber ético, es posible motivar a los participantes a continuar colaborando con el desarrollo de investigaciones.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Jean Von Hohendorff, Faculdade Meridional (IMED), Passo Fundo, RS, Brasil

Doutor e mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, RS, Brasil. Professor da Faculdade Meridional (IMED), em Passo Fundo, RS, Brasil.

Naiana Dapieve Patias, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, RS, Brasil; mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em Santa Maria, RS, Brasil. Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em Santa Maria, RS, Brasil.

Icaro Bonamigo Gaspodini, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Rio Grande, RS, Brasil

Doutor e mestre em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), em São Leopoldo, RS, Brasil. Professor da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), em Rio Grande, RS, Brasil.

Lisiane Bizarro, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil

Doutora em Psicologia pelo Institute of Psychiatry King’s College London, em Londres, Reino Unido; mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, RS, Brasil. Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, RS, Brasil e Pesquisadora CNPq 308629/2019-1.

Citas

Anjos, K. F. dos, Boery, R. N. S. de O., Santos, V. C., & Boery, E. N. (2016). Devolutiva dos resultados de pesquisa desenvolvida com cuidadores familiares de idosos dependentes. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 13(23), 99-111. https://doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n23p99

Cassepp-Borges, V. (2009). Devolução de dados por correio eletrônico: Uma alternativa para pesquisas quantitativas. Avaliação Psicológica, 8(1), 149-152. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v8n1/v8n1a15.pdf

Conselho Nacional de Saúde. (2016). Resolução 510/2016. http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (2013). Relatório de avaliação 2010-2012 – Trienal 2013. https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=Y2FwZXMuZ292LmJyfHRyaWVuYWwt-MjAxM3xneDozYmEwNjgwYTJmMjE1Y2Y1

Creswell, J. W. (2010). Seleção de um projeto de pesquisa. In Creswell, J. W., Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto (3. ed., pp. 25-47). Artmed.

Cross, D., Thomson, S., & Sinclair, A. (2017). Research in Brazil: A report for CAPES by Clarivate Analytics. Clarivate Analytics.

Granek, L., & Nakash, O. (2016). The impact of qualitative research on the “real world”: Knowledge translation as education, policy, clinical training, and clinical practice. Journal of Humanistic Psychology, 56(4), 414-435. https://doi.org/10.1177/0022167815574623

Hagger-Johnson, G., Hegarty, P., Barker, M., & Richards, C. (2013). Public engagement, knowledge transfer, and impact validity. Journal of Social Issues, 69(4), 664–683. https://doi.org/10.1111/josi.12035

Hicks, D., Wouters, P., Waltman, L., De Rijcke, S., & Rafols, I. (2015). The Leiden Manifesto for research metrics. Nature, 520(7548), 429-431. https://doi.org/10.1038/520429a

Hohendorff, J. V., Postay, A. T., Habigzang, L. F., & Koller, S. H. (2017). Parceria com a rede de atendimento no estudo da violência sexual infantil. Revista da SPAGESP, 18(2), 143-156. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rspagesp/v18n2/v18n2a12.pdf

Knauth, D. R., & Meinerz, N. E. (2015). Reflexões acerca da devolução dos dados na pesquisa antropológica sobre saúde. Ciência & Saúde Coletiva, 20, 2659-2666. https://doi.org/10.1590/1413-81232015209.04672015

Lordello, S. R., & Oliveira, M. C. S. L. (2012). Contribuições conceituais e metodológicas do modelo bioecológico para a compreensão do abuso sexual intrafamiliar. Psico, 43(2), 260-269. https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/11703

Massey, S. G., & Barreras, R. E. (2013). Introducing “Impact Validity.” Journal of Social Issues, 69(4), 615-632. https://doi.org/10.1111/josi.12032

Patzlaff, R. G., & Peixoto, A. L. (2009). A pesquisa em etnobotânica e o retorno do conhecimento sistematizado à comunidade: Um assunto complexo. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 16(1), 237-246. https://doi.org/10.1590/S0104-59702009000100014

Pessanha, J., da Silva, C. O., & Rotenberg, L. (2013). Uma experiência de restituição de resultados em saúde do trabalhador. ECOS-Estudos Contemporâneos da Subjetividade, 3(1), 32-44. http://www.periodicoshumanas.uff.br/ecos/article/view/1124/817

Vinuto, J. (2014). A amostragem em bola de neve na pesquisa qualitativa: Um debate em aberto. Temáticas, 22(4), 203-220. https://pdfs.semanticscholar.org/cd8e/3ecb215bf9ea6468624149a343f8a1fa8456.pdf?_ga=2.73445466.913058980.1586440468-78208785.1586440468

Publicado

2022-05-23

Cómo citar

Hohendorff, J. V., Patias, N. D., Gaspodini, I. B., & Bizarro, L. (2022). Devolución de resultados de investigadores en psicología brasileños para los encuestados. Psico, 53(1), e38216. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2022.1.38216