Análisis de la estructura proporcionada para la enseñanza de la evaluación psicológica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.1.38578

Palabras clave:

Evaluación psicológica, enseñanza de psicología, formación del psicólogo, instituciones de enseñanza superior, tests psicológicos

Resumen

El objetivo del presente estudio fue analizar las condiciones estructurales disponibles para la enseñanza de asignaturas de Evaluación Psicológica en los cursos de Psicología de las Instituciones de Educación Superior en Ceará. Se obtuvo autorización de ocho instituciones para llevar a cabo la investigación y, en base a un guion de observación, se analizaron aspectos de material y equipo, infraestructura y Servicio de Psicologia. Los principales resultados indicaron que las instituciones tenían un rango mínimo de 20 tests psicológicos, los estudiantes firmaron un plazo para alquilar el tests y las IES desarrollaron actividades para la comunidad. Sin embargo, también se observó que no había tests computarizados, pocas instituciones tenían “testotecas” y los empleados responsables del servicio y el material de evaluación psicológica en su mayoría no estaban graduado en psicología. Se puede concluir que el escenario de las instituciones observadas en Ceará es prometedor, pero hay que seguir buscando mejoras.

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Biografía del autor/a

Gabriel Vitor Acioly Gomes, Universidade Federal de Roraima (UFRR), Boa Vista, RR, Brasil.

Doutor em Psicologia pela Universidade São Francisco (USF), em Campinas, SP, Brasil; mestre em Educação e graduado em Psicologia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Fortaleza, CE, Brasil. Professor da Universidade Federal de Roraima (UFRR), em Boa Vista, RR, Brasil.

Lucila Moraes Cardoso, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Fortaleza, CE, Brasil.

Doutora em Psicologia pela Universidade São Francisco (USF), em Campinas, SP, Brasil com pós-doutorado na mesma área e instituição. Professora da Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Fortaleza, CE, Brasil.

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Publicado

2023-08-14

Cómo citar

Gomes, G. V. A., & Cardoso, L. M. (2023). Análisis de la estructura proporcionada para la enseñanza de la evaluación psicológica. Psico, 54(1), e38578. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2023.1.38578

Número

Vol. 54 Núm. 1 (2023): Volumen Único - Publicación en Flujo Continuo

Sección

Artículos

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