Dibujo de la Figura Humana
corrección por medio de Criterios Reducidos
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-8623.2024.1.41815Palabras clave:
teoría de la respuesta al ítem, evaluación psicológica, el rendimiento escolar, instrumento de rastreoResumen
El dibujo de la figura humana es un instrumento de rastreo que evalua la inteligencia no verbal de los niños. En el proceso de evaluación, una cantidad menor de criterios de corrección permitirían predecir posibles déficits intelectuales. El objetivo fue proponer un número reducido de criterios para evaluar este instrumento. Participaron 1403 niños con seis y 10 años (M = 8,16; DP = 1,40). A través del paquete mirt del programa R Studio, utilizamos el modelo logístico de 2 parámetros, extrayendo 12 indicadores que demostraron ser capaces de predecir 83% del constructo evaluado. En esta propuesta de corrección se seleccionaron indicadores que mantuvieron los niveles de dificultad fácil, medio y difícil, los cuales fueron capaces de diferenciar el desempeño de los niños según la edad. Los resultados fueron positivos y presentaron buenos índices psicométricos, lo que indica que la propuesta es prometedora para la práctica clínica y evaluación psicológica educativa.
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