Agresividad en la infancia y contextos de desarrollo: familia y escuela

Autores/as

  • Altemir José Gonçalves Barbosa Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Acácia Aparecida Angeli Santos USF
  • Marisa Cosenza Rodrigues Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Adelaine Vianna Furtado Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Natália Machado Brito Universidade Federal de Juiz de Fora

Palabras clave:

agresión, infancia, escuela, familia.

Resumen

Con el objetivo de describir los niveles de agresividad general en la escuela y en la familia de niños, y asociarlos a variables demográficas y educacionales, se aplicó una escala de agresividad en 598 estudiantes de la enseñanza primaria de tres escuelas. Se verificó que los comportamientos agresivos son más frecuentes en el medio familiar que en el escolar, que los varones presentan más comportamientos agresivos, especialmente en la escuela, que agresividad que se refiere a la familia tiende a aumentar con la edad y que en esa forma de hostilidad, el sexo no una variable relevante. Hay, también, evidencias de que una alta calidad de enseñanza actúa como factor de protección en relación a ese problema. Se recomiendan otros estudios, especialmente aquellos con una propuesta longitudinal, capaces de analizar el desarrollo de los comportamientos agresivos a lo largo de la infancia y la adolescencia.

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Biografía del autor/a

Altemir José Gonçalves Barbosa, Universidade Federal de Juiz de Fora

Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFJF. Psicólogo, mestre em Psicologia Escolar (PUC-Campinas), doutor em Psicologia (PUC-Campinas). Coordenador do PPG em Psicologia da UFJF.

Acácia Aparecida Angeli Santos, USF

Programa de Pós-graduação em Psicologia da USF. Psicóloga, mestre em Psicologia (PUC-Campinas), doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP).

Marisa Cosenza Rodrigues, Universidade Federal de Juiz de Fora

Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFJF. Psicóloga, mestre em Psicologia Social (UGF), doutora em Psicologia (PUC-Campinas).

Adelaine Vianna Furtado, Universidade Federal de Juiz de Fora

Acadêmica do curso de graduação em Psicologia da UFJF.

Natália Machado Brito, Universidade Federal de Juiz de Fora

Acadêmica do curso de graduação em Psicologia da UFJF.

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Publicado

2011-01-12

Cómo citar

Barbosa, A. J. G., Santos, A. A. A., Rodrigues, M. C., Furtado, A. V., & Brito, N. M. (2011). Agresividad en la infancia y contextos de desarrollo: familia y escuela. Psico, 42(2). Recuperado a partir de https://pucrs.emnuvens.com.br/revistapsico/article/view/6791

Número

Vol. 42 Núm. 2 (2011)

Sección

Artículos

Licencia

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