Perspectiva Social sobre la Opresión del Discurso de la Discapacidad en la Universidad

Autores/as

  • Tânia Nunes Escola de Psicologia, Universidade do Minho
  • Rita Rodrigues Escola de Psicologia, Universidade do Minho
  • Diogo Lamela Escola de Psicologia, Universidade do Minho
  • Rui Nunes-Costa Escola de Psicologia, Universidade do Minho

Palabras clave:

discapacidad, discursos opresores, universidad.

Resumen

Los discursos opresores dominan la identidad y funciones de las personas con discapacidad en la sociedad. Estas narrativas oprimen una plena integración de estas personas, no promoviendo la diversidad como un elemento de evolución y desarrollo sociales. Las universidades, en lugar de contribuir para el cambio de los discursos sociales, promueven y fomentan la visión biomédica donde la discapacidad es mirada como un déficit biológico y social, haciendo el acceso a los conocimientos de la minoría más difícil, través de acciones activas y pasivas de discriminación. Este artículo teórico, apoyado en propuestas conceptuales y datos empíricos, tiene como finalidad una perspectiva crítica sobre la hipótesis positivista acerca de la discapacidad que, basándose en la Teoría Social de la Discapacidad, deconstruye el discurso dominante y opresivo de discriminación de las personas con discapacidad. Al final del artículo, se presenta un modelo de análisis crítico sobre la discapacidad en la universidad.

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Biografía del autor/a

Tânia Nunes, Escola de Psicologia, Universidade do Minho

Mestre em Psicologia Escolar e Educacional na Universidade do Minho. É investigadora em projectos sobre a aprendizagem e processos de auto-regulação em alunos do Ensino Superior.

Rita Rodrigues, Escola de Psicologia, Universidade do Minho

Mestre em Psicologia Escolar e Educacional pela Universidade do Minho.

Diogo Lamela, Escola de Psicologia, Universidade do Minho

Assistente no departamento de Fundamentos Gerais da Educação da Escola Superior de Educação de Viana do Castelo. Doutorando no programa doutoral em Psicologia Clínica da Universidade do Minho. É membro do Serviço de Consulta Psicológica e Desenvolvimento Humano da Universidade, Unidade de Crianças e Adolescentes. Membro da Unidade de Investigação e Intervenção Familiares, Escola de Psicologia da Universidade do Minho.

Rui Nunes-Costa, Escola de Psicologia, Universidade do Minho

Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade do Minho. Membro da Unidade de Investigação e Intervenção Familiares, Escola de Psicologia da Universidade do Minho.

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Publicado

2011-01-12

Cómo citar

Nunes, T., Rodrigues, R., Lamela, D., & Nunes-Costa, R. (2011). Perspectiva Social sobre la Opresión del Discurso de la Discapacidad en la Universidad. Psico, 42(1). Recuperado a partir de https://pucrs.emnuvens.com.br/revistapsico/article/view/7024

Número

Vol. 42 Núm. 1 (2011)

Sección

Artículos

Licencia

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