Conociendo los valores en la infancia: Evidencias psicometricas de una medida

Resumen

El objetivo de este estudio fue adaptar el Cuestionario de los Valores Básicos, versión para infantes (CVB-I), reuniendo evidencias de sus propiedades psicométricas (validez factorial y fiabilidad). Se há tenido en cuenta la teoría funcionalista de los valores humanos, identificando sus subfunciones valorativas con tres valores específicos cada una. Participaron 202 estudiantes de escuelas públicas y privadas de Joao Pessoa (PB), con promedio de edad de 11.7 años, la mayoría mujeres (54.5%) y católicas (51%). Todos contestaron el CVB-I y preguntas demográficas. Los resultados apoyaron las seis subfunciones (hipótesis de contenido), organizadas en un espacio bidimensional con tres tipos de orientación (personal, central y social) y dos tipos de motivador (materialista e idealista) (hipótesis de estructura). Múltiples indicadores de fiabilidad apoyaron esta caracteristica psicométrica del CVB-I. Se ha concluído que este es un instrumento psicométricamente adecuado, que puede ser utilizado en investigaciones futuras para estudiar los valores infantiles.