Rutina Académica y Relación con Compañeros y Profesores: Impacto en la Deserción de la Universidad

Resumen

Actividades académicas y una buena relación con compañeros y profesores han sido citadas como predictores de satisfacción académica en la educación superior. Este estudio identificó la importancia percibida de las relaciones interpersonales y la participación en actividades académicas para la deserción de los estudiantes universitarios. Entrevistas individuales se llevaron a cabo con ocho estudiantes de deserción escolar, hombres y mujeres entre 20 y 25 años (M = 22,6), de diferentes áreas, analizadas cualitativamente. Baja participación en actividades académicas durante el pregrado y una relación mala con los profesores fueron identificados. La buena relación con los compañeros ayudó a aplazar la decisión de la deserción escolar. Estos resultados resaltan la necesidad de favorecer una mayor participación académica y la reflexión sobre el papel de los docentes en el desarrollo profesional de los estudiantes.