Identificación de problemas de salud mental asociados al bajo rendimiento escolar según el DAWBA

Autores/as

  • Lylla Cysne Frota D'Abreu Universidade de Potsdam
  • Edna Maria Marturano Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

Palabras clave:

DAWBA, bajo rendimiento escolar, trastorno psiquiátrico, niño.

Resumen

Bajo rendimiento escolar es una de las razones principales de encaminamiento de niños a servicios de psicología y de salud pública. Estudios sugieren que la prevalencia de problemas de salud mental es mayor entre niños con bajo rendimiento que en la población. Este estudio tuvo como objetivo identificar los trastornos psiquiátricos asociados al bajo rendimiento escolar según las categorías del DSM-IV-TRTM y describir la clientela. Ciento tres niños participaron, de seis a doce años, atendidos en una clínica universitaria de psicología, debido al bajo rendimiento. Los registros fueron consultados y fue aplicada la versión brasileña de Development and Well-Being Assesment (DAWBA), entrevista de diagnóstico psiquiátrico en la infancia compatible con el DSM-IV-TRTM. Una alta prevalencia de problemas de salud mental, de tratamientos previos y de uso de psicotrópicos han sido encontrados. El trabajo ofrece pistas sobre la necesidad de políticas públicas en el ámbito de la salud mental de niños.

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Biografía del autor/a

Lylla Cysne Frota D'Abreu, Universidade de Potsdam

PhD Program: Institute of Psychology, Potsdam University (GERMANY), April 2010- current PhD Program: Institute of Psychology, Humboldt University of Berlin (GERMANY) April 2009- March 2010 Master’s Degree: Medical School- University of Sao Paulo (BRAZIL), February 2006- August 2008 Undergraduate Program -Psychology- University of Sao Paulo (BRAZIL) February 1998- February 2002 Undergraduate Program -Psychology-Eberhard-Karls-Universität Tübingen (GERMANY), February 2002- December 2003

Edna Maria Marturano, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

Tem graduação em Psicologia - Ribeirão Preto pela Universidade de São Paulo (1968), mestrado em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (1971) e doutorado em Ciências (Psicologia ) pela Universidade de São Paulo (1973). Atualmente é professora titular da Universidade de São Paulo, na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. É orientadora credenciada no programa de pós-graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto / USP. Tem experiência nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento e Tratamento e Prevenção Psicológica, atuando principalmente nos seguintes temas: fatores de risco e proteção ao desenvolvimento da criança; prevenção de problemas de comportamento em diferentes contextos; apoio psicopedagógico nas dificuldades de aprendizagem; família e desempenho escolar.

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Publicado

2011-05-25

Cómo citar

D’Abreu, L. C. F., & Marturano, E. M. (2011). Identificación de problemas de salud mental asociados al bajo rendimiento escolar según el DAWBA. Psico, 42(2). Recuperado a partir de https://pucrs.emnuvens.com.br/revistapsico/article/view/8487

Número

Vol. 42 Núm. 2 (2011)

Sección

Artículos

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