From fear to action

government responses to school violence in Brazi

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15448/2178-5694.2024.1.46306

Keywords:

violence in schools, public policy, social protection

Abstract

Violence in schools is not exactly a new phenomenon, but its expressions and the fear of this type of episode have become part of everyday school life. Therefore, it must be understood as an urgent social issue, demanding government action in the search for effective solutions. This article seeks to map and understand actions through the analysis of 1,307 news items published on the portals of Palácio do Planalto, the Ministry of Education (MEC) and the Ministry of Justice and Public Security (MJSP), between June 2013 and April 2024, identified based on the descriptors “violence at school” and “school safety”. There was a significant increase in publications from April 2023, associated with the attack on the daycare center in Blumenau/SC and government actions were identified in the repressive and preventive modalities. It was concluded that government initiatives must aim to raise awareness and protect everyone in the education environment, especially the most vulnerable.

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Author Biographies

Rossana Gueller Ruschel, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil.

Master's student in Social Sciences at the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS), with a scholarship from the National Council for Scientific and Technological Development (CNPQ). Journalist graduated from PUCRS with mobility at Uppsala University. Bachelor of Laws from the Cenecista Institute of Higher Education of Santo Ângelo (IESA). Lawyer. Researcher at the Childhood Laboratory (Labinf) at PUCRS.

Andreia Mendes dos Santos, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil.

Assistant Professor at the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) in the Postgraduate Programs in Education and Sociology and Political Science and in the undergraduate programs in Pedagogy and Psychology. CNPQ productivity scholarship holder (level 2). Psychologist, master's and doctorate in Social Work (PUCRS). Coordinator of the research groups “Social Issues in School” and “Psychology and Education”. Coordinator of the Childhood Laboratory (Labinf) at PUCRS.

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Published

2024-11-28

How to Cite

Gueller Ruschel, R., & Mendes dos Santos, A. (2024). From fear to action: government responses to school violence in Brazi. Conversas & Controvérsias, 11(1), e46306. https://doi.org/10.15448/2178-5694.2024.1.46306

Issue

Vol. 11 No. 1 (2024): Single Volume

Section

Social Research and its contributions to the development of Public and Organizational Policies

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