Lifestyles of the Alpha Generation
A Reconstructive Approach to Biographical Narratives
DOI:
https://doi.org/10.15448/2178-5694.2024.1.46673Keywords:
Alpha Generation, biographical narratives, Alfred Schütz's sociology, reading.Abstract
The article presents epistemological foundations of the reconstructive approach to biographical narratives, adopted in ongoing research on the experiences of members of the “Alpha generation” (those born from 2010 onwards), to understand their lifestyles, particularly regarding reading practices. It explores concepts from Schütz’s (1979) work to grasp agents’ interpretations of everyday life, the main task of the author’s sociology, forming the basis for the reconstructive approach to biographical narratives. The text outlines research developments based on preliminary results from narrative interviews with adolescents aged 12 to 14. One outcome of the research is the proposal of a tool to promote reading among high school seniors. The tool, Visual Interactive Reading (VIR), is being developed by Agência Experimental de Engenharia de Software da Escola Politécnica da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (AGES-PUCRS). It further argues that the reconstructive approach to biographical narratives can support actions by institutions targeting young audiences.
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