In the strange planet of the audiovisual beings: possible dialogues between television and education
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-3729.2011.2.9471Keywords:
Television, education, televisual analysisAbstract
This work proposes a reflection on possibilities of ownership of the audiovisual media content for the construction of knowledge, establishing dialogues between television and Education through an analysis of the series In the Strange Planet of the Audiovisual Beings, conveyed by Futura channel, which explores the relationship of the contemporary man with the audiovisual text. It is considered that the critical reading of the television programs can help citizens to build a broader view on the central role of communication, and encourage a greater understanding of the meanings of the messages produced by TV about social reality as also about the audiovisual itself as language and way of thinking.Downloads
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