Systematic review: positive psychology and its application in the contexts of work
DOI:
https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.3.32384Keywords:
positive psychology, systematic review, psychological assessmentAbstract
The positive psychology proposes a new approach to psychology, presents the scientific study of human potentialities and values personal strengths. The present study aim to investigate scientific production in the area of Positive Psychology and its use in the context of work. The study consists of a systematic review of the articles of the last 5 years in the Scielo, Pepsic and Lilacs databases, with the following descriptors: “Positive Psychology” and “Work” in the Portuguese language, positive psychology and work in the English language and positive psychology and work in the Spanish language. According to the inclusion criteria 13 articles was evaluated in this review. The results showed that the majority of the selected studies approached the application and development of scales that use the positive psychology, the compromise scale is the most used, with a prevalence of 38%. In the systematic review, it was possible to confirm the quality of the scales developed and validated. It is concluded that the use of Positive Psychology constructs is relevant in work contexts
Downloads
References
Aguiar, C. V. N. & Bastos, A. V. B. (2018). Interfaces entre o trabalho e a família: questões conceituais e empíricas. Estudos de Psicologia, 23(3), 212-223. http://dx.doi.org/10.22491/1678-4669.20180021
Antoniolli, L., Echevarría-Guanilo, M. E., Martins, C. L., Amestoy, S. C., Longaray, T. M., & de-Souza, S. B. C. (2017). Coping e estresse na equipe de enfermagem de um centro de tratamento de queimados. Revista brasileira de queimaduras, 16(3), 174-180. Recuperado de http://www.rbqueimaduras.com.br/details/390/pt-BR/coping-e-estresse-na-equipede-enfermagem-de-um-centro-de-tratamento-dequeimados
Antunes, C. (2003). Resiliência: a construção de uma nova pedagogia para uma escola pública de qualidade. Rio de Janeiro: Vozes.
Bastianello, M. R. & Hutz, C. S. (2015). Do otimismo explicativo ao disposicional: a perspectiva da psicologia positiva. Psico-USF, 20(2), 237-247. https://doi.org/10.1590/1413-82712015200205
Bonifácio, D. P. & Scorsolini-Comin, Fabio. (2019). Preparação para a aposentadoria: relato de uma intervenção clínica na abordagem da psicologia positiva. Revista da Abordagem Gestáltica, 25(3), 237- 245. https://dx.doi.org/10.18065/RAG.2019v25n3.2
Campos, R. R. F. & Noronha, A. P. P. (2016). A relação entre indecisão profissional e otimismo disposicional em adolescentes. Temas em Psicologia, 24(1), 219-232. https://doi.org/10.9788/TP2016.1-15
Chinelato, R. S. C., Ferreira, M. C., & Valentini, F. (2015). Evidence of validity of the job crafting behaviors scale. Paidéia, 25(62), 325-332. https://dx.doi.org/10.1590/1982-43272562201506
Cogo, P. S. F. (2011). Psicologia positiva, uma nova ciência do comportamento humano no trabalho. Negócios e Talentos, 8(1), 15-27. Recuperado de https://seer.uniritter.edu.br/index.php?journal=negocios&page=article&op=view&path%5B%5D=642
Dalanhol, N. S., Freitas, C. P. P., Machado, W. L., Hutz, C. S., & Vazquez, A. C. S. (2017). Engajamento no trabalho, saúde mental e personalidade em oficiais de justiça. Psico, 48(2), 109-119. http://dx.doi.org/10.15448/1980-8623.2017.2.25885
Ferreira, M. C., Valentini, F., Damásio, B. F., Mourão, L., Porto, J. B., Chinelato, R. S. Novaes, V. P., & Pereira, M. M. (2016). Evidências adicionais de validade da UWES-9 em amostras brasileiras. Estudos de Psicologia, 21(4), 435-445. https://dx.doi.org/10.5935/1678-4669.20160042
GabardoMartins, L. M. D., Ferreira, M.C., & Valentini, F. (2016). Evidências de validade da escala de enriquecimento trabalhofamília em amostras brasileiras. Revista Psicologia: Teoria e Prática, 18(1), 100112. https://doi.org/10.15348/1980-6906
Gotardo, L. F. S. & Ferreira, M. C. (2015). Suporte social, avaliações autorreferentes e bem-estar de profissionais de saúde. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 67(1), 146-160. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100011
Guimarães, M., Ferreira, M. C., & Pereira, M. (2019). Evidências iniciais de validade da escala de liderança virtuosa. Estudos de Psicologia, 36, 01-10. https://dx.doi.org/10.1590/1982-0275201936e170101
Hutz, C. S. (2014). As origens da psicologia positiva e os primeiros estudos brasileiros. Avaliação em Psicologia Positiva. Porto Alegre: Artes Médicas.
Hutz, C. S., Koller, S. H., & Bandeira, D. R. (1996). Resiliência e vulnerabilidade em crianças em situação de risco. In S. H. Koller (Org.), Aplicações da psicologia na melhoria da qualidade de vida (Coletâneas da Anpepp, v. 1, n. 12, pp. 79-86). Porto Alegre: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. Recuperado de https://www.anpepp.org.br/acervo/Colets/v1n12a06.pdf
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica. (2015). Catálogo dos laboratórios de avaliação psicológica no Brasil. Recuperado de http://www.ibapnet.org.br/congresso2015/arquivos/catalogo_dos_laboratorios_de_avaliacao_psicologica_no_brasil.pdf
Luthans, F. (2002). Positive organizational behavior: developing and managing psychological strengths. Academy of Management Executive. 16(1). 57-72. https://doi.org/10.5465/ame.2002.6640181
Mercali, G. D. & Costa, S. G. (2019). Antecedentes do engajamento no trabalho dos docentes de ensino superior no Brasil. Revista de Administração Mackenzie, 20(1), 01-28. https://dx.doi.org/10.1590/1678-6971/eramg190081
Oliveira, D. F. & Ferreira, M. C. (2016). O impacto das percepções de justiça organizacional e da resiliência sobre o engajamento no trabalho. Estudos de Psicologia, 33(4), 747-755. https://doi.org/10.1590/1982-02752016000400017
Palma, P. J., Cunha, M. P., & Lopes, M. P. (2007). Comportamento organizacional positivo e empreendedorismo: uma influência mutuamente vantajosa. Comportamento Organizacional e Gestão, 13(1), 93-114. Recuperado de http://www.scielo.mec.pt/pdf/cog/v13n1/v13n1a06.pdf
Paludo, S. S. & Koller, S. H. (2007). Psicologia positiva: uma nova abordagem para antigas questões. Paidéia, 17(36), 09-20. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-863X2007000100002
Pereira, M. M., Ferreira, M. C., & Valentini, F. (2019). Occupational satisfaction of physicians: the impact of demands and resources. Paidéia, 29, 01-09. https://dx.doi.org/10.1590/1982-4327e2920
Rebolo, F. & Bueno, B. O. (2014). O bem-estar docente: limites e possibilidades para a felicidade do professor no trabalho. Acta Scientiarum Education, 36(2), 323-331. http://dx.doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.21222
Rolando, L. G. R., Salvador, D. F., Vasconcellos, R. F. R. R., & Luz, M. R. M. P. (2018). Evidências de validade da versão adaptada para o português do questionário TPACK Survey For Meaningful Learning. Avaliação Psicológica, 17(1), 37-47. http://dx.doi.org/10.15689/ap.2017.1701.05.13157
Salessi, S. & Omar, A. (2018). Inventario de flow en el trabajo: evidencias de validez de la estructura interna y criterio. Avaliação Psicológica, 17(3), 378-388. https://dx.doi.org/10.15689/ap.2018.1703.14741.11
Schaufeli, W., Dijkstra, P., & Vazquez, A. C. (2013). Engajamento no trabalho. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Seligman, M. E. P. (2004). Felicidade Autêntica: usando a nova psicologia positiva para a realização permanente. Rio de Janeiro: Objetiva.
Seligman, M. E. P. (2011). Florescer - uma nova e visionária interpretação da felicidade e do bem-estar. Rio de Janeiro: Objetiva.
Seligman, M. E. P. & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: an introduction. American Psychologist, 55(1), 5-14.
Seligman, M. E. P. & Csikszentmihalyi, M. (2014). Positive psychology: an introduction (pp. 279-298). New York: Springer Netherlands.
Seligman, M. E. P. & Peterson, C. (2003). Foreword: The past and future of positive psychology. In C. L. M. Keyes, & J. Haidt (Eds.), Flourishing: positive psychology and the life well lived (pp. 11-20). Washington: American Psychological Association.
Seligman, M. E. P. & Peterson, C. (2003). Positive clinical Psychology. In L. G. Aspinwall, & U. M. Staudinger (Eds.), A psychology of human strengths: fundamental questions and future directions for a positive psychology (Cap. 21, pp. 305-317). Washington: American Psychological Association.
Silva Filho, A. L. A. & Ferreira, M. C. (2015). O impacto da espiritualidade no trabalho sobre o bem-estar laboral. Psicologia: Ciência e Profissão, 35(4), 1171-1187. https://dx.doi.org/10.1590/1982-3703002482013
Silva, N. & Boehs, S. D. T. M. (2017). Psicologia positiva: historicidade, episteme, ontologia, natureza humana e método. In S. D. T. M. Boehs, & N. Silva (Orgs.), Psicologia positiva nas organizações de trabalho: conceitos fundamentais e sentidos aplicados (pp. 21- 41). Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina.
Tavares, J. (Org.) (2002). Resiliência e educação. São Paulo: Corte.
Vazquez, A. C. S., Magnan, E. S., Pacico, J. C., Hutz, C. S., & Schaufeli, W. B. (2015). Adaptation and validation of the brazilian version of the Utrecht Work Engagement Scale. Psico-USF, 20(2), 207-217. https://doi.org/10.1590/1413-82712015200202
Vazquez, A. C. S., Pianezolla, M., & Hutz, C. S. (2018). Assessment of psychosocial factors at work: a systematic review. Estudos de Psicologia, 35(1), 05-13. https://dx.doi.org/10.1590/1982-02752018000100002
Youssef, C. M. & Luthans, F. (2007). Positive organizational behavior in the workplace: the impact of hope, optimism, and resilience. Journal of Management, 33(5), 774-800. https://doi.org/10.1177/0149206307305562
Yunes, M. A. M. (2003). Psicologia positiva e resiliência: o foco no indivíduo e na família. Psicologia em Estudo, 8, 75-84. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pe/v8nspe/v8nesa10.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright
The submission of originals to Psico implies the transfer by the authors of the right for publication. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication. If the authors wish to include the same data into another publication, they must cite Psico as the site of original publication.
Creative Commons License
Except where otherwise specified, material published in this journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license, which allows unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original publication is correctly cited.
