Vol. 51 Núm. 2 (2020)

DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2
Publicado: 2020-09-04

Artículos

  • Estrategias de aprendizaje en la educación a distancia: revalidación de una escala

    Elienay Eiko Rodrigues Umekawa, Thaís Zerbini
    e29638
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.29638

  • El sesgo de la aquiescencia y la estructura factual del Dirty Dozen y del Short Dark Triad

    Natália Costa Simões, Nelson Hauck
    e33945
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.33945

  • Evaluación psicológica de pacientes después de la alta de la unidad de terapia intensiva

    Cristiane Rodrigues Lopes, Lukas Borges Iepsen, Jaquilene Barreto da Costa
    e33640
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.33640

  • Fiabilidad de los escores del Examen Nacional De La Secundaria Superior (Enem)

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Hudson Fernandes Golino, Alexandre José de Souza Peres
    e31145
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.31145

  • Propiedades psicométricas de la escala de presencia en tecnologías ubicuas

    Fabiane Schutz, Lívia Maria Bedin, Jorge Castellá Sarriera
    e31628
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.31628

  • Agresividad en niños y niñas: evaluaciones hechas por madre

    Fernanda Ribeiro de Araújo, Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro
    e31881
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.31881

  • Retrospectiva de la experiencia de gestación para mujeres con depresión posparto: estudio comparativo

    Monique Souza Schwochow, Giana Bitencourt Frizzo
    e31889
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.31889

  • Auto-compasión en practicantes religiosos: evidencia de validad de criterio para la Escala de Auto-Compasión – Brasil

    Luciana Karine de Souza, Caroline Tozzi Reppold, Inajá Tavares, Claudio Simon Hutz
    e32939
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.32939

  • Vivencias de trabajo en la informalidad: un estudio con feriantes de ropa en Fortaleza-CE

    Renata Guimarães de Carvalho, Regina Heloisa Maciel, Tereza Glaucia Rocha Matos, Cássio Adriano Braz de Aquino
    e33744
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.33744

  • Transition to childhood education: a comparative study of the primary and secondary bonding process

    Veronica Aparecida Pereira, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Isabela Rocha Izidoro
    e34869
    DOI: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.34869

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